乡村振兴战略背景下,如何做有“温度与广度”的教育?
“长大了,我也要做像你们这样的科学老师!”陕南深山铁炉小学的学生小梅,攥着刚制作的机翼模型,对“慈翼计划”志愿者徐浩然说出心里话,眼里满是憧憬。

铁炉小学学生正在进行科学实验。
十天前,“慈翼计划”的六位青年志愿者来到这所群山环抱的学校,开展短期支教活动。在他们带来的科学课上,小梅第一次知道“飞机能飞是因为机翼会‘抓住’空气”,从此爱上了探索未知的世界。

志愿者戚子轩在制作模型。
过去,铁炉小学的孩子们很少接触系统的科学课程,课外活动也多是在山间奔跑。由于地处偏远、资源有限,孩子们对外部世界的认知大多停留在课本插图里。如今,志愿者们带来的VR设备让他们“走进”了故宫,化学实验让他们见识了“科学魔法”,十天里,孩子们的眼界像被打开的窗户,开始向往更广阔的天地。

志愿者戚子轩在进行知识分享。
靠教育为山区孩子打开视野,铁炉小学的变化并非偶然。“慈翼计划”的志愿者们聚焦山区教育短板,通过科学启蒙、文化传承、体魄强健与家国情怀培育四大板块,为乡村教育注入新活力,探索出青年力量助力教育振兴的路径。

卢又铭在课堂中进行故宫知识分享。
“改变山区的未来,先要点燃孩子们的梦想。”项目发起人卢又铭说。曾经,铁炉小学的学生小亮觉得“读书不如早点帮家里干活”,对课堂兴趣不高。志愿者们带他参与“大象牙膏”实验,给他讲科学家的故事,慢慢让他明白“知识能改变生活”。如今的小亮,课间总追着志愿者问“宇宙有没有边界”。
资源匮乏是山区教育发展的突出难题。“慈翼计划”积极联动社会力量,不仅组织青年志愿者实地支教,还联系北京射击队教练开展线上课程,将优质教育资源引入深山。此次活动中,6名志愿者带来的20节特色课,让孩子们第一次触摸到VR设备、亲手完成化学实验,弥补了乡村教育的资源短板。

铁炉小学学生在观看故宫资料。
乡村振兴靠人才,人才培养靠教育。“慈翼计划”通过汇聚有志青年,以科学启蒙点燃孩子梦想,联动社会资源弥补乡村教育短板。让深山里的孩子们透过知识之窗望见广阔世界,为乡村振兴播撒希望的种子,让乡村教育更好的赋能乡村振兴。
乡村振兴战略背景下,如何做有“温度与广度”的教育?
时间:2025-08-01 10:24:18
来源:中国乡村振兴网
作者:
“长大了,我也要做像你们这样的科学老师!”陕南深山铁炉小学的学生小梅,攥着刚制作的机翼模型,对“慈翼计划”志愿者徐浩然说出心里话,眼里满是憧憬。

铁炉小学学生正在进行科学实验。
十天前,“慈翼计划”的六位青年志愿者来到这所群山环抱的学校,开展短期支教活动。在他们带来的科学课上,小梅第一次知道“飞机能飞是因为机翼会‘抓住’空气”,从此爱上了探索未知的世界。

志愿者戚子轩在制作模型。
过去,铁炉小学的孩子们很少接触系统的科学课程,课外活动也多是在山间奔跑。由于地处偏远、资源有限,孩子们对外部世界的认知大多停留在课本插图里。如今,志愿者们带来的VR设备让他们“走进”了故宫,化学实验让他们见识了“科学魔法”,十天里,孩子们的眼界像被打开的窗户,开始向往更广阔的天地。

志愿者戚子轩在进行知识分享。
靠教育为山区孩子打开视野,铁炉小学的变化并非偶然。“慈翼计划”的志愿者们聚焦山区教育短板,通过科学启蒙、文化传承、体魄强健与家国情怀培育四大板块,为乡村教育注入新活力,探索出青年力量助力教育振兴的路径。

卢又铭在课堂中进行故宫知识分享。
“改变山区的未来,先要点燃孩子们的梦想。”项目发起人卢又铭说。曾经,铁炉小学的学生小亮觉得“读书不如早点帮家里干活”,对课堂兴趣不高。志愿者们带他参与“大象牙膏”实验,给他讲科学家的故事,慢慢让他明白“知识能改变生活”。如今的小亮,课间总追着志愿者问“宇宙有没有边界”。
资源匮乏是山区教育发展的突出难题。“慈翼计划”积极联动社会力量,不仅组织青年志愿者实地支教,还联系北京射击队教练开展线上课程,将优质教育资源引入深山。此次活动中,6名志愿者带来的20节特色课,让孩子们第一次触摸到VR设备、亲手完成化学实验,弥补了乡村教育的资源短板。

铁炉小学学生在观看故宫资料。
乡村振兴靠人才,人才培养靠教育。“慈翼计划”通过汇聚有志青年,以科学启蒙点燃孩子梦想,联动社会资源弥补乡村教育短板。让深山里的孩子们透过知识之窗望见广阔世界,为乡村振兴播撒希望的种子,让乡村教育更好的赋能乡村振兴。
总监审:姚卜成
监 审:韩世雄
责任编辑:朱峰